Ang pangangailangan na magbigay ng puna sa problema ay lilitaw kapag ang mga mag-aaral sa high school ay nagtatrabaho kasama ang anumang teksto. Ang komentaryo ay nagbibigay ng isang ideya ng pag-unawa sa teksto ng mga mag-aaral o mag-aaral. Ngunit huwag kalimutan na ang isang komentaryo ay hindi isang simpleng pagsasalaysay muli ng isang teksto. Muling paglalahad ng teksto, pinag-uusapan namin ang tungkol sa mga bayani, at kapag nagkomento kami sa problema, isinasaalang-alang namin ang kaugnayan at binibigyang diin ang posisyon ng may-akda.
Panuto
Hakbang 1
Basahing mabuti ang teksto bago magbigay ng puna sa isang isyu. Mayroong dalawang uri ng komentong may problema - isang komentong pangkonteksto, kapag sinusunod mo ang may-akda upang makilala ang isang problema, at isang konseptwal na puna, kapag binibigyang kahulugan mo ang isang problema sa teksto.
Hakbang 2
Ang isang komentaryong pangkonteksto sa problema ay maaaring mabuo sa anyo ng mga sagot sa mga naturang katanungan: kung paano isiwalat ng may-akda ang problema, kung ano ang pinagtuunan niya ng pansin at bakit; pag-uugali ng may-akda sa problema; sa pamamagitan ng kung ano ang paraan ng pagpapahayag na ipinakita ng may-akda ang kanyang saloobin sa problema.
Hakbang 3
Konseptwal na komentaryo sa problema - nagbibigay ng interpretasyon ng kaugnayan. Sa komentaryong ito, ipahiwatig kung anong uri ng problemang ito (pangkapaligiran, moral, panlipunan o iba pa sa iyong palagay), ano ang kaugnayan nito sa ating panahon, kung paano nito akitin ang may-akda na ito, kung anong konklusyon ang dumating sa may-akda.
Hakbang 4
Dapat sundin ang komentaryo pagkatapos ng pagbubuo ng problema, at pagkatapos ay maaari kang gumawa ng isang lohikal na paglipat sa mga sumusunod na salita: ang posisyon ng may-akda ay iyon ….
Hakbang 5
Upang matukoy ang posisyon ng may-akda, dapat mong basahin muli nang maingat ang teksto, at maunawaan ang ugali ng may-akda sa mga tauhan, kung ano ang nais niyang kumbinsihin ka. Tiyak na makikita mo ang sagot sa tanong na ito sa teksto.
Hakbang 6
Gumamit ng isang magaspang na balangkas upang magbigay ng puna sa problema.
1. Kaugnayan ng problemang isinasaalang-alang ng may-akda.
2. Mga sanhi ng problema.
3. Ilarawan ang may akda na nagpalabas ng isyung ito.
4. Ano ang mga kakilala mong manunulat na nagbigay pansin sa problemang ito.
5. Ang iyong saloobin sa problema.
Hakbang 7
Tandaan, hindi ka maaaring magkomento sa problema nang nakahiwalay mula sa teksto. Gamitin ang mga sumusunod na expression sa iyong mga komento: sa tingin mo ng problema …; Pinapayagan ka ng problema na magmukhang iba …
Bilang pagtatapos, gumuhit ng isang maikling konklusyon.
