Ang bawat bagong henerasyon ay medyo naiiba mula sa naunang isa. Ngayon ang isang henerasyon ng mga kabataan ay lumalaki, ipinanganak sa huling bahagi ng 90s - maagang bahagi ng 2000. Ito ang mga tinedyer, nagtapos sa high school at mga bagong mag-aaral sa unibersidad. Papalitan nila sa lalong madaling panahon ang mas matandang henerasyon, sasali sila sa ranggo ng mga unibersidad at mga bagong trabaho. Kaya ano sila, ang mga kabataan, ano ang kakaibang katangian ng mga mag-aaral ng bagong sanlibong taon?
Panuto
Hakbang 1
Ang batang henerasyong ito ay lumaki sa isang panahon ng mabilis na pag-unlad na panteknolohiya. Mula sa murang edad ay alam na nila ang Internet, mga computer, ang pinakabagong mga smartphone at tablet. Kadalasan mas pamilyar sila sa mga teknolohiya at tampok ng mga gadget kaysa sa kanilang mga magulang. Ang mga kabataan na ito ay nakikipag-usap sa mga social network nang higit pa sa pamamagitan ng live na komunikasyon; sa bagay na ito, mas napapalayo sila kaysa sa kanilang mga magulang na lumaking naglalaro sa labas ng mga laro.
Hakbang 2
Mas pinagkakatiwalaan nila ang mga taga-disenyo ng fashion, henyo sa computer, at mga bituin sa screen nang higit sa kanilang sariling mga magulang. Ang distansya sa pagitan ng mga magulang at anak ay tumataas, ang paglipat ng karanasan sa bilog ng pamilya ay nagagambala. Samakatuwid, ang agwat sa mga halaga at pag-unawa sa iba't ibang mga henerasyon, kahit na ang katangian ng anumang panahon, ay lalong malinaw sa henerasyong ito.
Hakbang 3
Ang isang sobrang pagmamasid ng impormasyon, at hindi lamang kapaki-pakinabang, ngunit nakakapinsala din, hindi kinakailangan, pati na rin ang kakulangan ng mainit na pakikipag-ugnayan sa pamilya ay humahantong sa mga negatibong kahihinatnan para sa isang tao. Ang mga kabataang ito, kahit na bilang mag-aaral at hindi bata, ay hindi kapani-paniwala hyperactive. Gayunpaman, hindi ito nangangahulugan na nagsusumikap silang gawin hangga't maaari dahil sa kanilang lakas at determinasyon. Sa kabaligtaran, ang kanilang lakas ay madalas na nasayang dahil sa pagkabalisa, kawalan ng kakayahang mag-concentrate sa isang bagay, pare-pareho ang paglipat ng pansin.
Hakbang 4
Ang pansin na wala sa isip ay nag-aambag sa katotohanang nagagawa nilang mai-assimilate ang impormasyon sa loob lamang ng maikling panahon - sa napakakaunting mga bahagi. Ang pagkaadik ay nag-aambag din dito: Twitter, mga social network, komiks - lahat ng ito ay nagtuturo sa isang kabataan na maunawaan ang impormasyon nang maikli, sa ilang sandali at napakabilis. Samakatuwid, sila ay digest at pag-aralan ito sa parehong paraan. Ito ay humahantong sa mga problema sa paggawa ng desisyon, sa mga paghihirap sa pagtatrabaho sa malalaking teksto, mga seryosong mapagkukunan ng impormasyon, pagtatasa ng data, maalalahanin, masusing gawain.
Hakbang 5
Ang isa pang tampok ng henerasyong ito ay naitaas sila bilang isang lipunan ng mamimili. Mula sa maagang pagkabata, wala silang kakulangan sa pagkain, laruan, impormasyon o teknolohiya. Maraming mga magulang ang maaaring magbigay sa kanilang mga anak ng lahat ng kailangan nila upang mabuhay at higit pa: pagbibigay sa kanila ng napakalaking halaga ng mga kalakal na maaaring hindi kailangan ng mga batang ito. Bilang isang resulta, ang isang henerasyon ay lumalaki na binigyan ng lahat at hindi alam kung paano talaga harapin ang mga paghihirap, upang makakuha ng pagkain para sa sarili nito, upang matiis kahit papaano ang mga paghihirap at mapagtagumpayan ang mga ito. Marami sa mga kabataan ay hindi alam kung ano ang hindi makuha ang nais nila. Ang lahat ng ito ay humahantong sa sakim na consumerism, sa pagkamakasarili at "walang hanggang anak" na sindrom, sa kawalan ng pananagutan at ang katunayan na sa una ay hindi pagkatao ng tao, ngunit lahat ng uri ng mga tatak.
Hakbang 6
Karamihan sa kasalukuyan at hinaharap na mag-aaral ay hindi magagawang makayanan ang programa ng unibersidad, o ang programa at ang buong sistema ng pamantasan ay babagay sa mga bagong kondisyon ng pagkakaroon. Gayunpaman, sa mga bagong pamantayan sa edukasyon at ipinakilala na pangwakas na pagsusulit sa anyo ng Pinag-isang Estado na Pagsusulit, lahat ng ito ay ganap nang tumutugma sa bagong katotohanan. Ang Infantilism at pagkamakasarili ng mga kabataan ay batay sa paghihikayat ng mga may sapat na gulang: mga magulang, guro at guro. Samakatuwid, ang bawat isa sa kanila ay kailangang malutas ang isang mahirap na katanungan sa kanyang sarili: kung paano itaas ang bagong henerasyon.
