Ang anumang gawaing liriko ay sumasalamin sa pananaw ng mundo ng makata, samakatuwid, upang masuri ang isang tula, kailangan mong malaman ang tungkol sa mga kakaibang uri ng malikhaing pamamaraan sa loob nito isinulat. Bilang karagdagan, mahalaga na maingat na basahin ang tula, dahil ang pag-aaral nito ay dapat na isagawa sa lahat ng antas ng wika: mula sa ponetika hanggang sa syntactic. Gumamit ng mga tagubilin upang maitayo ang iyong nakasulat na pagsusuri ng isang talata.
Panuto
Hakbang 1
Simulan ang pagsusuri ng isang gawaing liriko sa pamamagitan ng pagtukoy ng petsa ng pagsulat at paglalathala. Kolektahin ang materyal sa malikhaing kasaysayan ng tula, tk. ang makatotohanang panig ay napakahalaga para sa pag-unawa sa paksa nito. Ipahiwatig kung kanino ito nakatuon, kung mayroon itong isang addressee.
Hakbang 2
Tukuyin ang tema ng piraso, ibig sabihin kung ano ang sinusulat ng may-akda tungkol sa: tungkol sa kalikasan, pag-ibig, ang ugnayan sa pagitan ng bayani ng liriko at lipunan, tungkol sa mga kategorya ng pilosopiko, atbp. Sagutin ang tanong kung paano nauugnay ang tema ng tula sa pamagat nito.
Hakbang 3
Subaybayan ang paggalaw ng plot ng liriko: kung paano nagbabago ang kalagayan ng bayani ng liriko sa buong tula, ang kanyang saloobin sa pinag-uusapan ng may-akda sa akda. Ang mga salitang nagpapahayag ng damdamin ay makakatulong sa iyo dito: kalungkutan, paghanga, pagkahilig, kapaitan, pagkabagot, atbp.
Hakbang 4
Tukuyin ang mga tampok ng komposisyon ng trabaho, ibig sabihin ang konstruksyon nito. Hanapin ang pangunahing pamamaraan ng komposisyon na ginamit ng may-akda: ulitin, kaibahan, singsing, tugma ng asosasyon, atbp.
Hakbang 5
Hanapin ang mga nangungunang leitmotif ng trabaho at ang mga sumusuportang salita na nagpapahatid sa kanila. Tukuyin ang pangkalahatang tono ng tula (kalungkutan, saya, tuwa, pananabik, atbp.). Magbigay ng isang interpretasyon ng uri ng taludtod (soneto, elehiya, mensahe, eclogue, atbp.).
Hakbang 6
Sabihin ang tungkol sa liriko na bayani ng trabaho, na isiniwalat sa pamamagitan ng isang tukoy na estado ng pag-iisip, ang karanasan ng isang tiyak na sitwasyon sa buhay sa ngayon. Sagutin ang tanong, anong posisyon ang kinukuha ng may-akda kaugnay sa kanyang liriko na bayani. Mangyaring tandaan na hindi laging kinakailangan na makilala ang makata at ang kanyang bayani.
Hakbang 7
Isaalang-alang ang visual na paraan ng trabaho sa iba't ibang mga antas ng wika: tunog pagsulat (phonetic paraan ng pagpapahayag), bokabularyo (may kulay na pang-istilo, ang pagkakaroon ng mga kasingkahulugan, antonyms, paronyms), patula syntax.
Hakbang 8
Tukuyin ang ideya ng trabaho, na kinilala bilang isang resulta ng pagtatasa. Sagutin ang tanong sa kung anong mensahe ang tinutugunan ng may-akda sa mambabasa.
Hakbang 9
Isaalang-alang ang ritmo na samahan ng tula, tukuyin ang laki at uri ng tula.
Hakbang 10
Ang pagtatapos ng nakasulat na pagtatasa ng tula, matukoy kung paano ang mga kakaibang katangian ng mga makata ng malikhaing pamamaraan, na kung saan nilikha ang gawa, ay nasasalamin dito. Upang magawa ito, gamit ang isang pampanitikang diksyonaryo, pamilyar sa iba't ibang direksyon sa kasaysayan ng panitikan (romantismo, realismo, simbolismo, acmeism, futurism).
